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Alla ricerca di nuove storie! (I e II ciclo)

"Breath Ghosts Blind" di Maurizio Cattelan

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Valido fino al 20 febbraio 2022
Visita con attività laboratoriale in mostra

Premessa
“Breath Ghosts Blind” di Maurizio Cattelan (Padova, 1960) presenta al pubblico un progetto a cui l’artista lavora da tempo e celebra il suo ritorno a Milano a distanza di oltre dieci anni. La mostra è concepita come una drammaturgia in tre parti e si sviluppa in stretta relazione con l’architettura di Pirelli HangarBicocca: i tre atti – che corrispondono alle tre opere esposte Breath (2021), Ghosts (2021) e Blind (2021) – scandiscono il progetto espositivo come i fotogrammi di un film o i capitoli di una pièce teatrale e costituiscono i momenti di un’unica narrazione simbolica del ciclo della vita.

Aree di riferimento
Italiano / Storia / Arte e Immagine

Obiettivi educativi
I ciclo

Obiettivo dell’attività è aiutare i bambini a sviluppare una storia composta da immagini e parole tenendo presenti le sequenze temporali PRIMA, ORA, DOPO. Partendo dall’osservazione delle singole opere e grazie a una serie di domande-stimolo i bambini potranno creare nuove narrazioni temporalmente coerenti esercitando creatività e immaginazione.

II ciclo
Attraverso l’esplorazione, l’osservazione e una serie di domande stimolo, gli studenti saranno invitati a creare una nuova narrazione composta da immagini e parole che leghi le tre opere di mostra e che sia ambientata in un’unica cornice spazio-temporale.

Attività
I ciclo

All’interno dello spazio espositivo, a partire dall’osservazione di ogni singola opera (il presente), verrà chiesto a ogni bambino di immaginarne il passato e il futuro in modo da creare tante nuove storie quanti sono gli studenti. Il racconto potrà essere composto da disegni e parole a seconda delle preferenze di ogni singolo bambino.

II ciclo
All’interno dello spazio espositivo, a partire dall’osservazione e dall’esplorazione della mostra verrà chiesto ai bambini, suddivisi in piccoli gruppi, di immaginare una nuova e inedita storia che abbia come sfondo lo spazio espositivo e come protagonisti le tre opere esposte. Il racconto dovrà prevedere una continuità narrativa coerente tra le opere e dovrà essere composta sia da una componente visuale che testuale.

Approfondimenti

Altre proposte Scuola primaria: percorsi artistici e laboratori

Info utili

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